Páginas

domingo, 30 de março de 2014

Proposta de Intervenção





1. Título 


Meios de Comunicação


2. O objetivo da proposta.

• Valorizar as diferenças;
• Valorizar o cooperativismo e;
• Conscientizar sobre as possibilidades de meio de comunicação e interação cultural.

3. Quem serão os participantes.

Alunos do Ensino Fundamental Ciclo II, independente de ter ou não alunos surdos em sala de aula.


4. O desenvolvimento da atividade. 

Primeiro Momento (1ª aula):
Sensibilização através de uma roda de conversa.
Discutir sobre o conceito de deficiência, preconceito e de inclusão.

Segundo Momento (2ª aula):
Aula introdutória sobre a importância da comunicação no desenvolvimento dos seres vivos, principalmente dos seres humanos e o quanto essa habilidade é essencial para a sociedade e cultura.
Apresentação da Língua Brasileira de Sinais, seu histórico e sua importância.
Apresentação de Músicas em LIBRAS.

Terceiro Momento (3ª, 4ª e 5ª aula):
Ensinar alfabeto e expressões cotidianas em LIBRAS, para que os alunos tenham um contato com a Língua e desperte a curiosidade e vontade para buscar aprendê-la mais a fundo.

Recursos Necessários:

Material impresso com o alfabeto e os sinais de expressões comum em LIBRAS.
Vídeos do Youtube com músicas conhecidas dos alunos e tenham a tradução em LIBRAS.

Tempo de Duração:

Cinco aulas.


5. Quais resultados esperados. 

• Tornar claro para os alunos a definição do termo deficiência;
• Fazer com que nossos educandos compreendam que TODOS, como cidadãos, temos direito a igualdade de condições;
• Eliminar os preconceitos e;
• Fazer com que as pessoas conheçam e tenham interesse em aprender LIBRAS.


Beijinho no Ombro para Vocês ... =))

segunda-feira, 24 de março de 2014

Falta de informação não é desculpa...

Que a internet é uma mão na roda, isso ninguém tem dúvida, mas será que estamos realmente aproveitando tudo o que esse recurso nos fornece?

Acho que não, hein!

Bom, aqui vai uma recomendação aos educadores de plantão, que buscam atividades e ações para desenvolver com alunos PNEE's (Portadores de Necessidades Educacionais Especiais).


Espero que essas práticas ajudem.


Espero um dia tornar realidade...

Que sonho...

Trazer a Libras para a realidade dos alunos ouvintes. 
Muito legal essa ação relatada no blog:

Nessa escola, os alunos ouvintes têm aulas semanais de Libras com uma professora surda, assim eles se tornam aptos a interagir e conversar com os seus colegas surdos.

Não só os alunos, mas o mundo diz que é de suma importância aprender uma nova língua, não é verdade?
E por que não a Libras?! 
Afinal, a inclusão é uma realidade e todos precisam se preparar.

Espero um dia conseguir trazer essa prática para a escola que leciono =D

terça-feira, 18 de março de 2014

Tcha rammmmmm...

Sejam todos bem vindos ao meu blog.
Ele faz parte de uma atividade avaliativa do curso de Especialização em Deficiência Auditiva- Surdez, oferecido pela Unesp em parceria com a Redefor.

Inicio minhas postagens com essa imagem que foi compartilhada e trabalhada durante nosso primeiro encontro presencial (EP).

Analisem esses valores e pensem se eles estão sendo cultivados em seus lares, trabalho ou escola:


Beijos